Filsafat Pendidikan 3


Wadah atau jasad manusia dapat bergerak karena telah dihembuskan oleh roh. Jadi, jasa manusia dapat bergerak karena adanya roh, sama halnya seperti robot yang tidak dapat bergerak tanpa adanya batre atau listrik. Otak manusia dapat berfungsi karena akal sebagai generator yang menggerakkan.

 Yang menggerakan otak kanan dan otak kiri adalah akal. Akal yang menggerakkan atau menggiring ke arah realitas. Akal sebagai generator yang menggerakkan realitas-realitas. Realitas / asma : fenomena, peristiwa, kejadian, hidup, ciptaan.

Dalam diri seseorang terdapat ruang yang lebih luas, terdapat wadah paling besar yaitu ilmu Tuhan. Pendidikan yang dibawa Ki Hajar Dewantara adalah pendidikan yang membawa atau menciptakan kesadaran. Kesadaran memahami ruang atau realitas pada diri seseorang.

 Pada zaman sekarang ini kita diajarkan mengenai toleransi. Sejatinya, pendidikan mengenail toleransi sudah diajarkan sejak dulu yaitu Tepo Sliro yang artinya bertemu dimasyarakat. Sebutan toleransi biasanya untuk menengah keatas, sedangkan untuk tepo sliro biasanya untuk masyarakat menengah kebawah. Dalam pembelajaran toleransi terus berkembang hingga munculnya pluralisme. Tepo sliro muncul ketika kerajaan lama pada pembangunan Candi Borobudur dan Candi Prambanan. Sejarahnya antara agama Hindhu dan Budha. 

Menurut Ki Hajar Dewantara manusia adalah titah Tuhan. Titah sendiri dapat diartikan sebagai memiliki landasan berpijak, memiliki darah, memiliki jejak. Allah menciptakan alam semesta dan seiisinya. Manusia adalah makhluk yang diciptakan terakhir kali setelah menciptakan alam semesta dengan tujuan agar dapat merangkul dan mengelola alam semesta ini.

Ilmu -> realitas -> ilmu -> realitas
Ilmu manusia yang mengambil dari realitas dan realitas tersebut mengambil dari ilmu Allah, maka manusia itu titah Allah.
Allah mempunyai sifat sabar. Asmanya yaitu penyabar. Tindakannya yaitu menyabari atau bersabar. Sifat sabar itu juga dititipkan kepada manusia. Sehingga manusia disebut sebagai titah Tuhan.

Diri (Dzat)
 ↓
Sifat
 ↓ 
Asma (realitas)
↓ 
Af’al  (Tindakan)


Artikel terkait lainnya

14120086 MIA TRISTIANA
15120002 DIANA CAHYANINGSIH
15120061 MUKHOLIFAH
15120064 CHINTYA BUDHYARTO PUTRI
15120090 AHMAD NASIRUDIN
15120101 AYU PUSVITA SARI
15120103 IRWAN BUDHI PRASETYA
15120104 INDRA DIO MEI PRATAMA
15120105 DWI SURYANING NURUS SYAFAAH
15120107 RANDY DWI SAPUTRA
15120109 YUWENTI RIFALDIYAH
15120110 IRMA RISTANTINA LUTHVIYANI
15120111 YULIANA FITRI AMIN
15120113 IKA SHOFWATUL MUNNA
15120114 TYO NUR FIRMAN
15120116 WENY WIDYA
15120117 SRI UTAMININGSIH
15120121 TRISCA CAMELIA
15120122 ERIN NOFAIDAH
15120123 BUNGA CHIKA PRATAMA
15120126 SILVIA MARANTIKA
15120129 ANDRE AGGASY HARHARA
15120131 AHMAD HIDAYAT
15120133 DEA AYU APRELIA
15120134 HIKMAH WIJI HASTUTI
15120135 RINDIANA PUTRI RIANI
15120136 NUR ADHA PRABA HANA PURI
15120139 DICKRI TIFANI BADI
15120142 ANIS MAULIDA
15120143 NUARI NUR BAETI
15120150 RETNO FITRI CAHYANINGTYAS
15120203TEGUH ARIF PRASETYO
15120204 NOOR KHOLIFAH SAIDAH
15120206 PUTRI AMALIAH
15120229 ELA ATIKA
15120237 AYU INTAN TINA
15120262 RARAS NOVIYANTI
15120266 NUR KHASANAH
15120275 DWY AFITA SARI
15120278 EVI ISTIANAH
15120283 TEGGOEH SUSILO
15120284 FELLA SILKYANTI
15120291 EL FRISA YUNITA ANINDYA
15120374 ACHMAD AGUNG PRASETYO
15120474 DIMAS BUDY PRASETYO


Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Filsafat Pendidikan

Banyak tokoh pendidikan diluar sana, padahal di lingkungan sekitar kita sendiri juga terdapat tokoh pendidikan, misalnya saja Ki Hajar Dewantara. Tidak bisa dipungkiri kalau pendidikan di Finlandia adalah yang terbaik, tapi siapa sangka yang menjadi acuan adalah filsafat dari Ki Hajar Dewantara. Menurut penuturan teman dari bapak Aniq bahwa di Negara Finlandia tenaga kependidikan disana menggunakan filsafat dari Ki Hajar Dewantara dan berhasil hingga menjadi negara dengan pendidikan terbaik sedunia. Sebagai guru yang tinggal di Indonesia, yang satu negara dengan   Ki Hajar Dewantara seharusnya bangga bahwa filsafat dari tokoh pendidikan negara kita sendiri bisa dianut serta dijalankan di negara lain dan membuahkan hasil. Lantas kenapa kita sendiri tidak menggunakan filsafat dari tokoh pendidikan negara sendiri? Apa kita lupa? Atau sengaja dilupakan? Bangsa yang dilupakan atau bangsa yang melupakan? Bukan berarti kita menolak teori-teori para akademisi yang lain karena semua teori-teo
Read more

Akal dan Ilmu dalam Filsafat Pendidikan

Menurut penuturan dari Pak Aniq, pada  perkuliahan filsafat pada hari Selasa, 25 September 2018 maka saya akan menyampaikan sedikit reportase hasil perkuliahan Akal adalah salah satu anugrah pemberian Allah kepada manusia. Akal hanya dimiliki oleh manusia saja atau dengan kata lain, hewan tidak memiliki akal. Oleh karena itu, binatang tidak bisa menilai sendiri apakah tindakan yang dilakukan tergolong benar atau salah. Akal  adalah suatu peralatan rohaniah  manusia  yang berfungsi untuk membedakan yang salah dan yang benar serta menganalisis sesuatu yang kemampuannya sangat tergantung luas pengalaman dan tingkat  pendidikan ,  formal  maupun informal, dari manusia pemiliknya. Jadi, akal bisa didefinisikan sebagai salah satu peralatan rohaniah manusia yang berfungsi untuk mengingat, menyimpulkan, menganalisis, menilai apakah hhsesuai benar atau salah. Namun, karena kemampuan manusia dalam menyerap pengalaman dan pendidikan tidak sama. Maka tidak ada kemampuan akal antar manu
Read more

Filsafat Pendidikan

Pada perkuliahan filsafat pendidikan hari Selasa, 4 Desember 2018 bapak aniq selaku dosen pengampu mengatakan bahwa beliau menyukai filsafat dari Ki Hajar Dewantara yaitu “Laku Urip” yaitu sebuah tindakan, jati diri, tindakan, menjati dirikan diri untuk memperlakukan diri pada laku yang sisi, laku kehidupan, bukan penghidupan. Laku kehidupan dan penghidupa itu berbeda. Kehidupan itu kita memaknai nilai-nilai hidup itu, tetapi jika penghidupan adalah materi-materi hidup. Maka yang harus dicari adalah nilai-nilai hidup. Mengutip dari perkataan Presiden pertama Indonesia yaitu Ir. Seokarno yang mengatakan bahwa setelah kemerdekaan, ada perang yang lebih besar lagi yaitu perang melawan bangsa sendiri. Melawan bangsa sendiri itu sejatinya adalah perlawanan yang sangat besar. Menurut pak aniq dalam kampus kita dapat mengkategorikan kekuasaan pengetahuan,  kekuasaan ilmu. Terkadang jika ada yang berbeda dengan pandangan kita maka kita akan menganggap itu sebagai suatu kesalahan. Misalkan de
Read more